通过对前人经验的总结与学习,辅之以复杂的思维过程所学到的分析与解决问题的能力,用自己的学识和辨别能力,对付不断面临的购买决策问题,这是（）

A.学识

B.学识、技术

C.学识、技术和能力

D.技能

A.学会学习

B.沟通与合作

C.创造性思想与解决问题

D.职业生涯与自我管理

A.不仅要继承前人积累的专业理论知识，还要进一步发展创新能力

B.除上课之外，可以参加科研和社会实践活动，重视自己实践能力的提高

C.大学各个阶段学习的特点各异，这要求大学生能适时地改变学习方法，主动适应大学学习

D.由于学习中的自由度更大，更要合理支配学习时间，主动深入思考，培养自己的独立学习和工作的能力

A.观察能力

B.记忆能力

C.注意能力

D.想象能力

E.思维能力

A.了解学生体育与健康学习和发展过程，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。

B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断，进而改进教学。

C.挖掘学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，促进学生的体育与健康学习。

D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力，促进其学科核心素养的形成。

B．独立判断、解决问题能力

C．预见能力

D．应对社区急性事件的基本能力

E．科研能力

F．人际交往和沟通能力

G．综合护理能力

H．解决问题能力

I．不断获取与本专业发展有关的新知识

J．J:培养促进自身与专业发展的能力

A.读书指导法

B.讲授法

C.谈话法

D.探究法