特定性学校技能发育障碍是指（）

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B.正常语言获得方式的紊乱

C.视觉空间—运动技能发育迟缓

D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E.由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

A.精神发育迟滞

B.言语和语言发育障碍

C.学校技能发育障碍

D.运动技能发育障碍

E.广泛性发育障碍

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

A.促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展

B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

C.培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力

D.培养诚实、自信、好问、友、讲礼貌等良好的品德行为和习惯

E.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

A.7岁以前开始出现

B.在学校和家庭和其它场合表现一样

C.神经和精神发育异常

D.持续6个月以上

E.对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响

A.技能和能力

B.能力和态度

C.技能和态度

D.技能、能力和态度

早期阅读活动发展的是儿童的独白语言。()

A.心理照护

B.医疗照护

C.清洁照护

D.卫生照护