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第1题
来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。采用阳性强化法矫正的原理主要是（）
A.经典条件反射
B.操作性条件反射
C.社会学习
D.社会模仿
E.交互抑制理论
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第2题
三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是（）
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第3题
发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同，但都特别重视（）
A.学生认知地图的构建
B.学生认知结构的构建
C.学生形成习惯
D.学生形成联结
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第4题
职业资格证书对职业学校学生就业起着敲门砖的作用,所以职业学校学生只要考证不需要学习其他文化课了（）
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第5题
男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回 答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是（）
A.焦虑症
B.抑郁症
C.精神分裂症
D.神经衰弱
E.应激性相关障碍
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第6题
针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（）
A.阿德勒式小组理论
B.精神分析小组理论
C.行为治疗小组理论
D.完型治疗小组理论
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第7题
小学组织学生体检时发现一学生头围较小，智商较低，情感淡漠。据老师反映该学生书写困难，学习能力差。其原因是（)
A.婴幼儿时期严重营养不良
B.严重缺钙
C.儿童时期营养不良
D.缺锌
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第8题
男性，18岁，入学查体胸透，发现左侧胸腔第6胸椎旁有直径6cm圆形肿大影。最有可能的诊断是（）
A.畸胎瘤
B.胸腺瘤
C.中央型肺癌
D.神经源性肿瘤
E.淋巴源性肿瘤
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第9题
2017年最新的高考改革方案更加重视对学生英语听力和口语的考评，一定程度上加大了英语学习难度因此，中国少儿英语教育市场或将进入爆发阶段（）
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第10题
杨某，女性，18岁，某大学一年级学生，未婚自我陈述：我从来就性格孤僻，没有伙伴，甚至和弟弟也不接触，当时并不觉得这是什么缺陷。上初中以后看到其他女同学经常同男同学在一块儿又说又笑，十分开心，对他们既羡慕又嫉妒，自己为什么就做不到呢，我虽然个性孤僻但内心却渴望与人交往并希望被他们重视，可我又做不到，同学们很少和我交谈，因此我内心矛盾重重。进入高中这种内心矛盾越发强烈，每天独来独往十分痛苦。高三后期几
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第11题
下列哪项符合人本主义理论（）
A.重视师生关系
B.让学生参与教学活动
C.接受学生之间的个体差异
D.教师充当学习促进者的角色
E.重视课堂气氛
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