A.勤奋对自卑
B.创造对停滞
C.亲密对孤独
D.完善对失望
第2题
A.自主对迷茫
B.承诺对放纵
C.亲密对孤独
D.繁殖对停滞
第4题
问题1:此时患儿未满足的基本需要是()
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
问题2:根据艾瑞克森的心理社会发展学说,此年龄段患儿主要解决的危机是()
A.相信对不相信
B.自主对羞愧
C.勤奋对自卑
D.主动对内疚
E.自我认同对角色紊乱
问题3:如患儿危机解决不良,可能出现的人格障碍是()
A.对他人不信任、退缩
B.缺乏自信、消极、悲观、退缩、害怕犯错
C.自私、纵容自己、缺乏责任心
D.角色紊乱,缺乏生活目标,甚至堕落
E.缺乏人际交往能力,逃避责任
问题4:此时患儿未满足的基本需要是()
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
问题5:根据艾瑞克森的心理社会发展学说,此年龄段患儿主要解决的危机是()
A.相信对不相信
B.自主对羞愧
C.勤奋对自卑
D.主动对内疚
E.自我认同对角色紊乱
问题6:如患儿危机解决不良,可能出现的人格障碍是()
A.对他人不信任、退缩
B.缺乏自信、消极、悲观、退缩、害怕犯错
C.自私、纵容自己、缺乏责任心
D.角色紊乱,缺乏生活目标,甚至堕落
E.缺乏人际交往能力,逃避责任
问题7:此时患儿未满足的基本需要是()
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
问题8:根据艾瑞克森的心理社会发展学说,此年龄段患儿主要解决的危机是()
A.相信对不相信
B.自主对羞愧
C.勤奋对自卑
D.主动对内疚
E.自我认同对角色紊乱
问题9:如患儿危机解决不良,可能出现的人格障碍是()
A.对他人不信任、退缩
B.缺乏自信、消极、悲观、退缩、害怕犯错
C.自私、纵容自己、缺乏责任心
D.角色紊乱,缺乏生活目标,甚至堕落
E.缺乏人际交往能力,逃避责任
第5题
A.完善对失望
B.勤奋感对自卑感
C.基本信任对基本不信任
D.主动感对内疚感
第6题
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感
第10题
A.中学阶段面临的主要任务是自我同一性对角色混乱
B.小学儿童面临的主要危机是勤奋与自卑之间的冲突
C.成年早期的主要任务是形成亲密感
D.图式对于儿童的发展有着重要的意义
E.每个阶段必须要培养完成后才可以跨越至下一阶段
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