A.对小峰违反纪律的行为要加大惩罚力度
B.小峰违反纪律时,不予过多关注:当他表现好时,及时表扬
C.可以安排一名成绩好、表现好的同学挨着小峰坐,对其行为产生好的影响
D.加强与其他老师和家长的沟通,探究小峰行为背后的原因,形成教育合力
E.一旦小峰在课堂上影响到了其他同学,应马上请家长领同家,教育好了再来
第1题
A.小峰是无民事能力人,该行为无效
B.小峰是无民事能力人,该行为有效
C.小峰是限制民事行为能力人,该行为有效
D.小峰是限制民事行为能力人,但该行为需经其父母同意后方才生效
第2题
A.赠与是法律事实
B.所汇款项不是彩礼而是对陈女的赠与是一种事实表述
C.该案判决表明,法具有可诉性
D.风俗仅适用于民事案件
第3题
A.合情合理又合法
B.合情合理不合法
C.是违反纪律的行为
D.是违法行为
第5题
A.较多正面激励教育,适当给予负面压力
B.适当加大负面压力,提高惩罚力度
C.给予较多负面压力,适当给予正面激励
D.采用正面激励,同时提高惩罚力度
第6题
(2)如果你是老师,将如何对待小亮的这一行为?
第7题
A.与晓峰沟通、分析原因、帮助他
B.几天后再关注一下晓峰,若发现情况不错则及时表扬
C.只批评提醒即可,其他的要看他自己的努力了
第8题
A.成本不高于15元
B.编写产品说明书
C.申请专利
D.找厂家投入生产
第9题
A.直接说不
B.寻找借口离开
C.提出新建议
D.ABC都是
第10题
A.真诚道歉,与小韩讲述公司其他大学生的事迹
B.根据小韩的发展类型制定目标
C.对小韩的日常工作给予帮助和关注
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