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[判断题]

以员工自愿参加为基础，实施自我教育、自我管理、自我提高，充分发挥员工的主观能动性和创造性。这体现了QCC的明显的自主性。（)

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第1题

企业的全体员工人人参与、献计献策、充分发挥群体优势。这体现了QCC的广泛的群众性。（)

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第2题

它在具体的活动中能够充分发挥民主，各抒己见，集思广益，各显其能。这体现了QCC的高度的民主性。（)

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第3题

“十四五”规划纲要指出，发展社会主义民主，要健全基层群众自治制度，增强群众（）实效

A.自我约束、自我服务、自我反省、自我监督

B.自我管理、自我约束、自我教育、自我反思

C.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督

D.自我治理、自我教育、自我反思、自我监督

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第4题

实行安全目标管理，员工在“自我控制”的原则下，充分发挥自己的（），从而使人人参加管理

A.知识性、敏感性和机智

B.能动性、积极性和创造性

C.AB都不是

D.AB都是

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第5题

十九届四中全会强调，要健全基层党组织领导的基层群众自治机制，在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中广泛实行群众（），拓宽人民群众反映意见和建议的渠道，着力推进基层直接民主制度化、规范化、程序化

A.自我治理、自我服务、自我教育、自我监督

B.自我管理、自我服务、自我宣传、自我凝聚

C.自我管理、自我凝聚、自我宣传、自我监督

D.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督

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第6题

车间班组的自我管理，主要是指自我教育、自我检查、自我约束、自我警戒。（)

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第7题

案例:某企业为员工设计了一个福利支持项目一"员工帮助计划",旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题,提高员工的工作绩效。小徐是该企业的社会工作者,为对该企业的员工进行需求评估,小徐计划采用问卷调查的方法。在项目推进的过程中,小徐为了更深入地调查该项目的实施效果,决定用实验法来进行研究。他选择了参与此计划的员工和没有参与此计划的员工各10人,组成了A、B两组进行

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第8题

QCC成果发表的作用不包括（）

A.交流经验、相互启发、共同提高

B.鼓舞士气，满足小组成员自我实现的需要

C.现身说法，吸引更多员工参与QCC活动

D.提升员工素质

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第9题

职业道德修养是指员工按照行业、工种或岗位的职业道德规范要求进行自我教育、自我约束、自我改造、自我要求的行为过程。（)

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第10题

每个学生都是独立的个人，学生原有的知识经验、思维方式、情感意志、价值观等影响着学生对外部信息的内部加工，这体现了自我教育的主体性中的（）

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.实践性

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