下列现象体现了小学生感知发展特点的有（）

A.发展快、水平低、竞争激烈，开发能力不足

B.发展快、水平低、人才稀缺，开发能力不足

C.发展快、水平低、竞争激烈，开发能力强

D.发展快、水平低、人才鼎盛，开发能力强

A.人文

B.实践

C.视觉

D.愉悦

A.语言能力以表达为中心

B.开始产生自我意识

C.建立了性别角色判断的标准

D.开始了道德的发展

E.脑重量已接近成人的水平

A.战略导向原则

B.内部一致性原则

C.经济性原则

D.外部竞争性原则

A.教师的专业理想

B.教师的专业能力

C.教师群体的专业发展

D.教师个体的专业发展

A.思维有逻辑性

B.言语概括能力的发展

C.知觉的恒常性

D.想象力的发展

A.身体发展不平衡性和能力的差异性

B.身体发展不平衡性和性格差异性

C.身体发展差异性和性格不平衡性

D.身体发展差异性和能力发展差异性

A.矛盾心理特征明显

B.自我意识高涨，易产生闭锁性心理

C.自我意识水平提高，个性品质逐渐形成

D.认知能力和逻辑思维迅速发展

A.经济效益

B.技术能力

C.功能需求

D.发展理念

A.动作能力发展的局限

B.语言能力发展的局限

C.想象能力发展的局限

D.思维能力发展的局限