中学英语教学设计的原则是什么

解析：（1）进行教学设计时，教师要熟练驾驭教材。教材是课堂教学最直接、最主要的依据，教师在英语课堂设计中应总揽全局，组织好教材，考虑好整体教学，安排好课时，分配好各个课时内容，设置好每节课的课后作业和练习，把握各课时内容的前后衔接。同时，教师要抓住教材中的关键，突出重点，分散难点。用教材教而不是教教材。教师要创造良好的教学情境，把教材内容激活，让学生在富有情趣的环境中轻松领会、掌握教材内容。
（2）教学设计时，要正确把握教学方式。教学方式是教学思想与教学规律的反映，它将教学方法、教学手段、教学组织形式融为一体，它可以使教师明确教学应先做什么、后做什么、先怎样做、后怎样做等一系列具体问题，把比较抽象的理论化为具体的操作性策略，教师可以根据教学的实际需要选择运用。
（3）教学设计时，要始终以学生为中心。教为主导，学为主体是教育家们一直倡导的教育理念。教学过程中如果真正做到以学生为主、以学生为中心就要求教师本身应不断充电，精心备课。教师要善于控制课堂气氛，善于捕捉学生的情绪变化，尽量使学生敢于开口，乐于开口，努力激发自己的思维，成功地进行大量的课堂实践活动。
（4）教学设计时，要灵活运用各种教学手段。教学有法，但无定法，正确选择和灵活运用教学方法非常重要。要使教学内容为学生所接受，并能促进学生智能的发展，形成正确的思想观点，必须在课堂上机智灵活地选择和运用各种教学方法。比如当学生对这堂课认识不足、学习态度不积极时，就要善于提出有趣味的问题，激发学生学习的兴趣，调动他们的学习积极性