县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和_____的适龄儿童、少年实施义务教育（）

A.专门学习

B.普通学校

C.特殊学校

D.残疾人学校

A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的

B.分设重点班和非重点班的

C.违反我国《义务教育法》规定开除学生的

D.选用未经审定的教科书的

A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的

B.分设重点班和非重点班的

C.违反本法规定开除学生的

D.选用未经审定的教科书的

A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读的

B.分设重点班和非重点班的

C.违反本法规定开除学生的

D.选用未经审核的教科书的

E.关注成绩好的学生

A.智力残疾

B.视力残疾

C.言语残疾

D.肢体残疾

E.听力残疾

A．县级以下地方人民政府

B．市级以下地方人民政府

C．市级以上地方人民政府

D．县级以上地方人民政府

A.县级以下地方人民政府

B.市级以下地方人民政府

C.市级以上地方人民政府

D.县级以上地方人民政府

A.省级以上人民政府教育行政部门以及其他有关部门、学校应当充分利用现代信息技术，以远程教育等方式为残疾人接受成人高等教育、高等教育自学考试等提供便利和帮助，根据实际情况开设适合残疾人学习的专业、课程，采取灵活开放的教学和管理模式，支持残疾人顺利完成学业

B.县级以上地方人民政府可以根据实际情况举办实施高级中等以上教育的特殊教育学校，支持高等学校设置特殊教育学院或者相关专业，提高残疾人的受教育水平

C.普通高级中等学校、高等学校、继续教育机构应当招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收

D.残疾人所在单位应当对本单位的残疾人开展文化知识教育和技术培训

A.视力残疾

B.智力残疾

C.精神残疾

D.多重残疾

A.乡级以上地方人民政府

B.县级以上地方人民政府

C.市级以上地方人民政府

D.省级以上地方人民政府