根据2011版《语文课程标准》,语文课程的基本特点是（）的统一

A.工具性和人文性的统一

B.思想性和实践性的统一

C.民族性和综合性的统一

D.情感性和言语性的统一

A.基础性

B.思想性

C.工具性

D.人文性

A.交际性和情境性

B.工具性和情境性

C.人文性和生活性

D.工具性和人文性

A.要注意教学内容的价值取向

B.要重视语文的熏陶感染作用

C.要注重学生对语文教材解读的模式化

D.要尊重学生在学习过程中的独特体验

A.综合性

B.异地性

C.暂时性

D.经济文化性

E.单一性

A.安全性，卫生性

B.安全性，营养性

C.卫生性，食用性

D.卫生性，营养性

A.小学语文课程与教学论是教育学的一个分支，是一门理论应用学科。

B.小学语文课程与教学论具有很强的综合性。

C.小学语文课程与教学论具有动态性的特点。

D.小学语文课程与教学论的目标是指向实践的，它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。

A.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。

B.教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。

C.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，尤其是让学生打好扎实的语文基础。

D.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。

A.促进学生学习，改善教师教学

B.突出语文课程评价的整体性和综合性

C.保证完成教学任务

D.采用合适方式，提高评价效率

A.安全性、卫生性

B.安全性、营养性

C.卫生性、食品性

D.卫生性、营养性