（）决定教育发展的规模、速度和教育结构

A.生产力发展水平

B.文化

C.教育方针

D.政治经济制度

A.政治制度

B.经济制度

C.生产力水平

D.科学技术

A.决定教育的宗旨和目的

B.决定教育的发展规模和速度

C.决定教育发展的水平

D.制约教育的内容

A.生产力发展水平

B.文化政策

C.政治制度

D.科技发展水平

A.政治制度

B.经济发展水平

C.文化传统

D.人口数量

A.生产力水平决定教育的领导权

B.生产力水平决定着受教育的权利和程度

C.生产力水平决定着教育的规模和速度

D.生产力水平决定着教育目的

A.社会政治经济制度

B.国民文化层次

C.生产力发展水平

D.教育者的能力素质

A.制约着人才的培养规格和教育结构

B.制约着教育发展的规模和速度

C.制约着教学的内容、方法和组织形式

D.制约着受教育权

B、人才培养的规格

C、课程的设置及教学内容

D、教学方法和教学组织形式的变革

E、教育结构

A.制约教育发展的规模和速度

B.制约教育结构

C.制约教育目的

D.制约教学手段和组织形式