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[单选题]

有人记忆有关马克思出生和去世的时间（）

A.组织构造策略

B.深入理解策略

C.高效练习策略

D.保持记忆策略

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第1题

有人记忆有关马克思出生和去世的时间（1818——1883），联想为“马克思一爬一爬，一爬爬上山”，这是使用了（）

A.组织构造策略

B.深入理解策略

C.高效练习策略

D.保持记忆策略

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第2题

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

A.组织构造策略

B.深入理解策略

C.高效练习策略

D.保持记忆策略

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第3题

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）

A.组织构造策略

B.深入理解策略

C.高效练习策略

D.保持记忆策略

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第4题

老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）

A.组织构造策略

B.深入理解策略

C.高效练习策略

D.保持记忆策略

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第5题

在小学低年级速记词组练习中，有的学生按功能归类记忆词组，有人按发音相近归类记忆词组，这属于（)。

A.复述策略

B.理解一控制策略

C.精加工策略

D.组织策略

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第6题

在小学低年级速记词组练习中，有的学生按功能归类记忆词组，有人按发音相近归类记忆词组，这属于（）

A.复述策略

B.理解——控制策略

C.精加工策略

D.组织策略

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第7题

有人记忆马克思的生存时间“1818年至1883年”时，联想为“一爬一爬，一爬爬上了山”这是使用了（）。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

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第8题

有人记忆马克思的生存时间“1818年至1883年”时，联想为“一爬一爬，一爬爬上了山”这是使用了（）。A.

有人记忆马克思的生存时间“1818年至1883年”时，联想为“一爬一爬，一爬爬上了山”这是使用了（）。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

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第9题

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。这是使用了（）

A.组织策略

B.精加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

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第10题

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这使用了（）。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

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