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[单选题]

制定动作技能领域具体目标层次的教育家是()

A.辛普森

B.布卢姆

C.克拉斯沃尔

D.孔德

E.迪尔凯姆

答案
A、辛普森
更多“制定动作技能领域具体目标层次的教育家是()”相关的问题

第1题

布卢姆将教学目标分为()

A.认知领域

B.情感领域

C.应用领域

D.动作技能领域

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第2题

美国教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.动作技能领域

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第3题

下列哪位学者在社会学方法论上提出了“理想类型”和“价值中立”的主张()

A.孔德

B.斯宾塞

C.迪尔凯姆

D.马克思•韦伯

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第4题

布卢姆等将()领域的教育目标由低到高分为六级:知识、领会、运用、分析、综合和评价

A.认知

B.动作技能

C.态度

D.情感

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第5题

社会学范式最早是由()提出的

A.库恩

B.贝利

C.马尔萨斯

D.迪尔凯姆

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第6题

以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系,将教学目标分为认知、情感、()三大领域,每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次

A.表达

B.过程

C.方法

D.心理运动(或动作技能)

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第7题

“失范”理论最初是由哪位社会学家提出的:

A.韦伯

B.杜尔凯姆

C.帕森斯

D.孔德

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第8题

教学目标的三个方面

布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。()

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第9题

社会整合理论最早是由德国社会学家迪尔凯姆提出的()
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第10题

社会唯名论的主要代表人物有英国的斯宾塞、法国的迪尔凯姆()
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