设计量规时，需要注意很多要素，以下不属于考虑范围的一项为（）

A.教学目标和学生的水平

B. 教学目标的侧重点

C. 学生的考试成绩

D. 量规指标描述的具体性和可操作性

A.教师的专业水平

B.教学目标的侧重点

C.学生的期末考试成绩

D.量规指标描述的条数

A.在设计量规描述语时，教师更需要清晰描述高质量等级的要求标准

B.学生参考设计得当的量规，能清楚知道自己的优势在哪里，需要继续努力的方向在哪里

C.表现性评价的量规应清晰描述评价的要素、等级以及针对每一个要素在不同等级上的表现

D.量规主要用来进行评价，因此最好不要提前发给学生

A.在学习结束后提供量规

B.与其他评价工具配合使用

C.在整个学习过程中，提醒学生注意量规的要求

D.为自评和互评设计良好的氛围

A.设计因素

B.是否被顾客拥有

C.社交因素

D.背景因素

A.设计风格是否与主题吻合

B.制作成本

C.布局上是否清晰

D.细节是否合理

A.集团多元化程度、经营业务重点

B.企业股权结构

C.企业领导的领导力水平

D.企业成立时间

A.图片

B.帧速

C.效果

D.图层

A.图片

B.帧速

C.效果

D.图层