下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（）

下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（）。

A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

B.美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂

C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会

D.体育的作用最小

A.智力的发展、道德品质的培养在很大程度上取决于健康状况

B.美育是体育、智育、德育的催化剂

C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响

D.体育对幼儿发展的作用最小

A.要按照保育与教育相结合，遵循幼儿身心发展特点和规律

B.实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展

C.与国家的教育方针没有关系

D.面向幼儿家长提供科学育儿指导

A.要按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律

B.实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展

C.与国家的教育方针没有关系

D.面向幼儿家长提供科学育儿指导

A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

B.美育有助于发展幼儿注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力

C.体育的作用最小

D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

A.坚持以幼儿的发展为本，从幼儿全面发展的需要出发

B.从有利于对教学的诊断和正确的导向出发

C.坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在评教上面

D.提倡创新，培育教学特色

A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

B.美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂

C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会

D.体育的作用最小

A.美育有助于发展注意、记忆、思维、想象等认识能力

B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力

C.体育的作用最小

D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

A.目标应从只重视知识传授转向重视体智德美全面发展

B.需要重视培养幼儿竞争意识、竞争道德、竞争能力

C.重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯

D.由于幼儿年幼、心智发展尚不成熟，不必培养他们的创新能力