（）可以给幼儿提供了一个与他人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识以及对他人需求做出反应的机会

A.角色存在于与其他人的相互关系中

B.社会对每一个角色均有“角色期待”

C.个体根据他人对角色期望的认识与理解而表现出相应的角色行为

D.角色有多重性

A.在熟悉的人面前说话

B.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题

C.愿意与他人讨论问题

D.在众人面前说话

A.倾听

B.表演

C.交谈

D.玩耍

A.同感

B.以病人为中心

C.自我

D.移情

A.阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.互补性

A.诚恳而适当的表达自己的感受、需要和看法

B.注意在不同场合讲话的分寸

C.在与他人交流时多使用专业术语，以提高内容的可信度

D.谈话的内容和形式要尽量满足自己的心理需求和情趣

A.“脸”是我们的第一表情

B.为了向他人表示威严,人们常常做出提升眉毛的动作

C.与人交往,目光一般不要长时间地凝视对方与长时间盯着对方某个部位

D.眼部神态既表达了人的情绪又表现出对他人的态度

A.做好幼小衔接工作

B.合理地满足幼儿的需要

C.正确表扬或批评幼儿

D.尽量提供机会让幼儿与同伴相处

E.教会幼儿正确处理对待困难