公文结构章法上的“疏”是指（）

（)要考虑与整体设计的关系，注意局部细节在整体中的布局;局部细节与整体之间的大小、比例、形状、位置及风格上的协调统一，力求创新。

A.人与人 人与人的关系 的关系

B.人与社会的关系

C.人与自然的关系

D.自然与自然的关系

A.集体与个人

B.德与才

C.管人与管事

D.生产与安全

A.要处理好班主任和当事学生的关系

B.要处理好全体同学和当事学生的关系

C.要处理好班干部和当事同学的关系

D.要处理好当事同学和原来小团体成员之间的关系

E.要处理好班主任与当事同学家长的关系

A.合理、科学

B.自然、流畅

C.A和B都是

D.A和B都不是

A.运用正确方法论

B.坚持辩证唯物主义和历史唯物主义

C.正确理解和处理好维稳与维权的关系

D.正确理解和处理好活力与秩序的关系

A．处理好“五育”之间的关系

B．处理好知识、能力与素质的关系

C．处理好通识教育与专业教育的关系

D．处理好科学教育与人文教育的关系

E．处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

A.过程与结果的关系

B.直观与抽象的关系

C.直接经验与间接经验的关系

D.新知与旧知的关系

A.硬件和软件

B.顾客与服务

C.礼节和职业

D.内心与外表