排水系统的起点是（）。

A、人格解体

B、人格转换

C、双重人格

D、多重人格

E、交替人格

王明是个让老师头痛的学生，开学前同事们议论这个"捣蛋鬼"，认为他分到谁班谁倒霉，结果巧得很，他分到了我的班。初中一年级以前，王明是个品质较好的学生，热情且乐于助人。自从父母离婚以后，他就变了，他恨父亲，他说："我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天，我请王明一起去春游，王明骑自行车走了很远的路，最后爬上了一座临水的山崖，坐在岩石上休息。我问他："你今天觉得怎样？"他说："太开心了！老师，这里的风景太美了！"我指着悬崖下面的水潭说："你敢从这儿跳下去吗？"他疑惑地望着我，然后问："老师，你敢吗？"我答："不敢，因为跳下去可能会死，而生活实在太美了！"他说："那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下，正色地对他说："你说你不敢，可生活中的你，不是正在跳另一种形式的深潭吗？你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情，我也不赞成你父亲的所为，但这些不是你能挽回的，你想报复父亲，结果却是害了自己。你想，你母亲希望你这样吗？"他哇的一声哭了："老师，我好恨好恨我的父亲啊！呜--呜--"我等他平静了，接着开导他："如果你真爱你母亲，你就要为她争"气，好好读书，做一个有用的人，等将来有出息了，你把母亲接回来，和你一起生活……"他懂事地点点头。（于秀翠：《德育个案171--爱是生命的常青树》，http：//www.chiya.org）

问题：请分析本案例中老师采用的德育方法。

A．该警察存在双重标准

B．大家对两个老太太的看法不一致

C．红绿灯的问题

D．老太太存在从众心理

A．该警察存在双重标准

B．大家对两个老太太的看法不一致

C．红绿灯的问题

D．老太太存在从众心理

A．该警察存在双重标准

B．大家对两个老太太的看法不一致

C．红绿灯的问题

D．老太太存在从众心理

A．“钟点工”更好看。

B．“那老太太”更好看。

C．两个老太太都好看。

D．两个老太太都不好看。

什么是焦点？试分析下列句子的焦点：

(1)你刚才说谁来了电报？

(2)我给他的书是两本。

(3)一篇文章也没写。