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我国历史文化名城都有哪些级别? A.只有国务院能批准 B.国家级和省、自治区、直辖市级

我国历史文化名城都有哪些级别?

A.只有国务院能批准

B.国家级和省、自治区、直辖市级别

C.国家级、省市级和地县级

D.国家级、部级和市级

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更多“我国历史文化名城都有哪些级别? A.只有国务院能批准 B.国家级和省、自治区、直辖市级”相关的问题

第1题

比较教育学学科的特殊性决定了()是其最基本的研究方法。

A.分析法

B.文献法

C.比较法

D.调查法

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第2题

标志着比较教育学诞生的著作的1817年发表的《》

A.《比较教育的研究计划与初步意见》

B.《比较教育的科学探索》

C.《教育问题:一种比较的方法》

D.《教育中的比较法》

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第3题

学前比较教育是比较教育学的一个分支学科,是一比较分析的方法,研究当代世界各国学前教育的理论和实践,解释学前教育发展的共同规律和发展趋势,以改进本国学前教育一门教育学科。()
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第4题

奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是()

A.A.《比较教育的研究计划与初步意见》

B.B.《比较教育》

C.C.《比较教育:教育的因素和传统的研究》

D.D.《教育中的比较法》

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第5题

比较教育学是一门对教育研究能力要求比较高的教育学学科,结合网络学习内容,请谈一谈你对比较教育学在教育学大家庭中重要性的认识。不少于100字。
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第6题

由哲学,教育学,心理学以及其他一些学科交叉而成的一门边缘学科是()。A.比较教育学B.教育心理学C.

由哲学,教育学,心理学以及其他一些学科交叉而成的一门边缘学科是()。

A.比较教育学

B.教育心理学

C.教育哲学

D.教育伦理学

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第7题

比较教育学最基本的研究方法是()。

A.文献法

B.历史法

C.调查法

D.比较法

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第8题

比较教育学最基本的研究方法是()。

A.文献法

B.历史法

C.调查法

D.比较法

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第9题

学科倡导阶段比较教育研究方法上的特征是访问与借鉴。()

学科倡导阶段比较教育研究方法上的特征是访问与借鉴。()

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