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下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是()A.原有知识背景B.元认知水平C.训练方法D.归因模

下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是()

A.原有知识背景

B.元认知水平

C.训练方法

D.归因模式

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更多“下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是()A.原有知识背景B.元认知水平C.训练方法D.归因模”相关的问题

第1题

简述影响学习策略的外部学习条件。

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第2题

下列哪一项不属于影响学习策略学习的内部条件?()A.元认知水平B.训练方法C.归因模式D.自

下列哪一项不属于影响学习策略学习的内部条件?()

A.元认知水平

B.训练方法

C.归因模式

D.自我效能感

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第3题

是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点.A.学习条件B.学习

是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点.

A.学习条件

B.学习准备

C.教学准备

D.学习倾向

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第4题

下列不属于影响学习策略掌握和应用的外部因素的是()

A.学习策略训练

B.学习氛围

C.教师日常的教学方法

D.学习者原有的知识经验

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第5题

()是学习的内部条件,是教学的起点。

A.预习

B.学习准备

C.学习条件

D.自身基础

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第6题

下列哪些属于认知策略学习条件中的内部条件()

A.原有知识背景

B.反省认知发展水平

C.学生的动机水平

D.变式与练习

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第7题

加涅将学习结果分为五种类型:言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。不同的学习结果需要相同的学习条件()
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第8题

加涅将学习结果分为五种类型:言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。不同的学习结果需要相同的学习条件。
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第9题

下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是()。

A.学生年龄

B.学生动机水平

C.学习内容难度

D.他人支持

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第10题

下列不属于元认知策略的是()。 A.计划策略B.学习策略C.监视策略D.

下列不属于元认知策略的是()。

A.计划策略

B.学习策略

C.监视策略

D.调节策略

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