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下列各句中,划横线的成语使用恰当的一项是()。 A.歹徒在向人勒索巨额钱款时,猝死于作案现场.

下列各句中,划横线的成语使用恰当的一项是()。

A.歹徒在向人勒索巨额钱款时,猝死于作案现场.他一生恶贯满盈,真是死得其所

B.新版电视剧《四世同堂》引起争议,有人认为该剧加进了太多现代元素,把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调,丢掉了原著的灵魂

C.土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米,多次参加世界男子举重56公斤级比赛,拿4枚金牌如探囊取物,人送绰号“举重神童”

D.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解

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更多“下列各句中,划横线的成语使用恰当的一项是()。 A.歹徒在向人勒索巨额钱款时,猝死于作案现场.”相关的问题

第1题

、《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

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第2题

《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是()。 A.

《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

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第3题

《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是A、启发性

《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是

A、启发性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、循序渐进原则

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第4题

《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则。A.循序渐进

《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则。

A.循序渐进原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

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第5题

《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”指的是现在教学中的()A.系统性原

《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”指的是现在教学中的()

A.系统性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

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第6题

下列反映教育要遵循循序渐进原则的是()

A.豫时孙摩

B.不陵节而施

C.藏息相辅

D.学不躐等

E.杂施而不孙,则坏乱而不修

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第7题

2012年单项选择:我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循____原则。

A.启发性

B.巩固性

C.循序渐进

D.因材施教

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