A.要掌握行为矫正的相关知识
B.分析不良行为产生的原因与已持续的时间
C.加强思想教育
D.要加强理论学习
第1题
大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点:(1)潜伏期长;(2)无特异性;(3)联合作用强;(4)( );(5)广泛存在。
A、危害性大
B、重复性大
C、特异性大
D、易变性大
第2题
要扭转“知而不行”的局面,就必须对促进健康行为 “坚信不移、坚定不移、( )” ,做到“知必信、信必行、行必果”,通过日积月累的实践,养成促进健康的行为习惯。
A、坚行不移
B、坚持不懈
C、坚持不移
D、坚定信心
第3题
下列不是亚健康的神经系统的临床表现的是( )
A、头痛
B、麻木
C、耳鸣
D、吸收不良
第4题
世界卫生组织提出的健康标准,下列不属于的是( )
A、有充沛的精力
B、善于享乐
C、处事乐观
D、善于休息
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