学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。()
第1题
糖果、饼干、饮料、水果等东西对幼儿属于()。
A.消费性强化物
B.操作性强化物
C.社会性强化物
D.活动性强化物
第2题
尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多的言语说教这是陶冶法的要求。()
第3题
在区域活动中教师必须依靠()来对幼儿进行隐性的引导.
A.材料的投放
B.活动规则的制定
C.活动中的指导
D.明确活动目标
第4题
区域活动应该像教学活动一样有严密的计划。()
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