在工程网络计划的实施过程中，如果某项工作出现进度偏差后，需要调整原进度计划的情况有（）。

A．在主动-被动型的护患关系中，是护理人员对病人单向发生作用

B．在指导-合作型的护患关系中，护患双方在护理活动中都是主动的

C．主动-被动型的护患关系模式主要适用于对昏迷、休克等病人护理时的护患关系

D．指导-合作型的护患关系模式的指导思想是生物-心理-社会医学模式和以疾病为中心

A．护士的权威性仍然起决定作用，患者还是处于“满足护士需要”的被动配合状态，护患关系仍不平等

B．平等合作的关系

C．患者的人格和权利受到尊重，积极性得到发挥

D．护患双方共同分担风险，共享护理成果

E．患者一切听任护士的处置和安排，没有任何主动权

A．主动-被动型

B．指导-合作型

C．共同参与型

D．被动-主动型

A．主动-被动模是最常见的、单向性的、以生物医学模式及疾病护理为指导思想的护患模式

B．指导-合作模式是最好的、最先进的一种护患关系模式

C．护患共同参与是一种双向性的护患关系模式

D．指导-合作模式的原型是父母-儿童，特点是护士教会患者做什么

E．共同参与模式不等于把护士的任务直接转嫁到病人身上

主动-被动型模式的护患关系的特征是 ()

A、护士为患者做什么

B、护士提议患者做什么

C、护士教会患者做什么

D、护士帮助患者自我恢复

E、护士命令患者做什么

对于受过良好教育的慢性病患者，护士应与患者建立与发展何种模式的护患关系？

A主动-被动型模式

B指导-合作型模式

C共同参与性模式

D命令-服从型模式

A．主动--被动模式

B．护士权威型

C．共同参与型

D．指导--合作型

A．这是一种传统的护患关系模式

B．护士决定一切

C．患者被看成是单纯生物学意义上的人

D．这种模式已经被完全淘汰

A．护患双方都具有主动性

B．是一种传统的护患关系模式

C．护理人员决定护理方案、措施，病人则主动配合

D．适用于病人病情较重，但神志清醒的情况下

E．病人希望得到护士的指导，发挥自身主观能动性