A.学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构
B.学习的过程是“情景→反应→强化”
C.知识既不是客观的东西,也不是主观的东西,而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果
D.新知识必须在旧知识的基础上建构.认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程,在新水平上整合新、旧信息以形成新结构
第2题
A.信息加工理论的学习过程观
B.行为主义心理学的学习过程观
C.人本主义学习过程观
D.建构主义学习过程观
第5题
A.学习是由学生自己建构知识的过程
B.提倡开展自由学习的学习模式
C.学习不是被动接受信息刺激,而是主动地建构意义
D.同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种方式
第7题
当今建构主义学习理论的基本观点不包括()
A. 知识观
B. 品德观
C. 学习观
D. 教育观
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