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[主观题]

如果某学生在从事心学习时已具备了准备状态,这就意味着()。A他原有的知识水平适合新学习B他原

如果某学生在从事心学习时已具备了准备状态,这就意味着()。

A他原有的知识水平适合新学习

B他原有的心里发展水平适合新学习

C他的学习在实践、经历的消耗上经济合理

D上述论断都对

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更多“如果某学生在从事心学习时已具备了准备状态,这就意味着()。A他原有的知识水平适合新学习B他原”相关的问题

第1题

如果某学生在从事新学习时已具备了准备状态,这就意味着()。

A、他原有知识水平适合新学习

B、他原有的心理发展水平适合新学习

C、他的学习在时间、精力的消耗上经济合理

D、上述论断都对

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第2题

如果某学生在从事新学习时已具备了学习准备,这就意味着()

A.他原有知识水平适合新学习

B.他原有的心理发展水平适合新学习

C.他的学习在时间、精力和消耗上经济合理

D.以上论断都对

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第3题

学生在从事新的学习时,原有的身心发展水平对新的学习的适应性,称为()

A.学习

B.成熟

C.学习准备

D.知识准备

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第4题

正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响,包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态,一种学习节约了另一种学习所需要的时间,或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。()此题为判断题(对,错)。
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第5题

影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()A.正确B.错误

影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。 ()

A.正确

B.错误

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第6题

如果学生已掌握了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物。这种学习属于()

A.概念学习

B.上位学习

C.下位学习

D.并列结合学习

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第7题

准备性评价是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。()

准备性评价是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。()

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第8题

准备性测验是指在进行某一新的学习任务或工作之前实施的测验。主要用来了解学生是否具备完成某
一新的学习或工作任务所需要的知识和技能。()

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第9题

运用准备性原则进行教学意味着()

A.了解学生的知识准备

B.了解学生学习的认知发展准备

C.根据学生的准备状态教学

D.以上都对

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第10题

专业知识是指学生对专业基础知识和专业基本理论的掌握。专业能力是指学生具备了从事本专业相关工作的能力。主要看学生在校学习期间专业知识和能力培养的现状、实际合格率,判断学生的__、基本素质和进一步学习、发展的能力()

A.学习质量

B.学习效果

C.综合素质

D.学习水平

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