涡街流量计信号线应使用屏蔽线，上下游直管段的长度应符合设计文件要求，放大器与流量计

A．幼儿的一般学习心理

B．幼儿的社会性与人格发展

C．幼儿的分类学习心理

D．幼儿教学心理

下面不属于教育心理学研究范畴的是

A．学习心理

B．学生心理

C．教学心理

D．学生心理健康

教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教师

C.教学心理

D.学习心理

A．高等教育心理学的科学学研究，学习心理、教学心理、德育心理研究

B．高等教育心理学的科学学研究，学习心理、学科心理、教师心理研究

C．高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究

D．高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究

幼儿教育心理学的研究内容包括导论、幼儿心理发展()与教育、幼儿的()健康、幼儿()心理与教师心理。

A．教师心理

B．学习心理

C．教学媒体

D．教学环境设计

A．教师心理

B．个体差异

C．教学心理

D．学习心理

A．心理咨询

B．教师心理

C．教学心理

D．学习心理

A．学习心理

B．个体人格

C．品德心理

D．教学与管理心理

E．心理健康与辅导