对防雷接地而言，其允许的接地电阻值（），实际应用应达到设计要求。 A．4～10ΩB．4～15ΩC．

A．感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

B．感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容

C．感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容

D．感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

A．认知

B．大运动、精细动作

C．语言、社会行为培养

D．独自游戏

A．识字训练

B．大动作训练

C．感知觉训练

D．精细动作训练

A．感官刺激

B．线索的选择

C．转换

D．熟练

领域教学从婴儿的()等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏

B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力

D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

A．感觉

B．知觉

C．动作

D．语言

认知活动不包括

A、注意

B、记忆

C、思维动作

D、知觉

E、感觉