张路在妈妈的眼里一直是个听话的孩子，可是上初中后妈妈发现他变得不听话了。妈妈对张路的期望很高，张路成绩不理想时，妈妈刚说他几句他就顶上了嘴，把门一摔，关在房间里半天不出来。有次同学叫张路出去玩，妈妈出于安全考虑，不让张路出去，结果张路发了脾气，跟妈妈大吵了一架，一个多星期都不理妈妈。张路在平日喜欢研究这研究那，拆拆收音机、小台灯什么的，妈妈嫌他把家里弄得乱，又怕耽误学习，把他的螺丝刀、电线等工具材料都没收了，为此张路又和妈妈吵了，并说这样的家呆不下去了，要离家出走。问题：（1）张路为什么会与妈妈产生矛盾？（2）你会如何帮助他们解决问题？

根据案例分析张颖的心理发展的突出年龄特点是什么；并提出正确的教育措施。

阅读下面材料，回答问题。

张颖是一个六岁的男孩，他妈妈是个有心人，把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录，共有4000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真地对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都与他妈妈正确的教育分不开。

问题：根据案例中的描述，分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么，并提出正确的教育

措施。

问题：根据案例分析张颖的心理发展突出年龄特点是什么，并提出正确的教育措施。

根据案例分析张颖心理发展的突出特点是什么，并提出正确的教育措施。

“他把妈妈带给我的东西忘在家里了”和“这个司机根本不认识路，无法辨清东西”中的“东西”是同音词。( )

A.借喻

B.借代

C.拟人

D.拈连

A.大约3-4小时喂一次

B.宝宝出现吃奶的信号，例如：吃吃他自己的小拳头，他的头可能会转来转去，或者嘴张开去寻找妈妈的奶

C.他哭的时候就是饿了

D.妈妈想喂就喂

A.张玲身份证，产权证

B.张玲的户口本，产权证

C.张玲爸爸和妈妈的身份证、结婚证、张玲的户口本、产权证

D.张玲爸爸或妈妈的身份证、张玲的户口本、出生证明、产权证

A.张玲身份证，产权证

B.张玲的户口本，产权证

C.张玲爸爸和妈妈的身份证、结婚证、张玲的户口本、产权证

D.张玲爸爸或妈妈的身份证、张玲的户口本、出生证明、产权证