第1题
【题目描述】
对学校教育制度的建立具有决定性依据的是( )。A.社会生产力发展的水平和科学技术发展的状态
B.社会制度
C.人口状况
D.青少年儿童的年龄特征
【我提交的答案】: A |
【参考答案与解析】: 正确答案:A |
恰当处理学科知识与课程内容的关系为什么学科逻辑与儿童心理逻辑统一是正确的 希望详解。
第2题
柏拉图《理想国》中的四种美德是( )。
A.智慧、勇敢、博学、公正
B.勇敢、节制、正义、公平
C.智慧、勇敢、节制、正义
D.博学、多才、仁爱、礼让
第3题
1886年,日本明治政府颁布的《中学校令》中,将中学分为( )。
A.职业中学和普通中学
B.私立中学和公立中学
C.文科中学和实科中学
D.寻常中学和高等中学
第5题
关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是( )。
A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D.生产力的发展决定着受教育的权利
第7题
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是否认了( )。
A.教育的阶级性
B.教育的社会性
C.教育的生产性
D.教育的科学性
第8题
会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A.人口的性别结构
B.人口的年龄结构
C.人口的文化结构
D.人口的阶级结构
第9题
马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是( )。
A.人的劳动能力的全面发展
B.德智体全面发展
C.人的独立个性全面发展
D.人的身心全面发展
第10题
自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会中占主导地位,主要是由于古代社会( )。
A.教育规模的限制
B.教育数量的限制
C.教师水平的限制
D.生产力水平的限制
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