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结合这段文字,举例简析诗歌融情于景的特点。(4分) 查看材料

结合这段文字,举例简析诗歌融情于景的特点。(4分)

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第1题

阅读《再别康桥》中的一段文字,回答小题: 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心

阅读《再别康桥》中的一段文字,回答小题:

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

在这段文字中,诗人选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?(4分)

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第2题

歌唱对象与诗歌的主题有什么联系?(4分) 查看材料

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第3题

诗中“鸟”的歌唱对象是什么?(4分) 查看材料

诗中“鸟”的歌唱对象是什么?(4分)

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第4题

阅读《我爱这土地》,回答小题: 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的

阅读《我爱这土地》,回答小题:

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,这两行诗作为《我爱这土地》的开头,为全诗定下了怎样的基调?(2分)

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第5题

这种心情变化说明了什么?(2分) 查看材料

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第6题

作者重回故里和离开故地的心情有什么变化?(4分) 查看材料

作者重回故里和离开故地的心情有什么变化?(4分)

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第7题

阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字,回答小题: 我匆匆地来,也匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋,

阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字,回答小题:

我匆匆地来,也匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋,这应该是最后一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么。但我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂……对着园中的花树垂泪……我没有跟着那些人走一条路,我当然在这里找不到自己的脚迹……

我高兴地来,痛苦地去。……但是清晨的微风,路上的尘土,马达的吼叫……驱散了我的离愁……我很高兴,自己又一次离开了狭小的家,走向了广大的世界中去!

在这段文字中,作者所展示的两条不同的生活道路各指的是什么?(4分)

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第8题

请将“引绳而绝之,其绝必有处”译成现代汉语。(2分) 查看材料

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第9题

请解释这段文字中加点字的含义。(4分)诟: 绝: 尤: 卓卓: 查

请解释这段文字中加点字的含义。(4分)

诟:

绝:

尤:

卓卓:

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第10题

阅读下面一段文字,回答小题: 说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始。以此诟远,此又与儿童之

阅读下面一段文字,回答小题:

说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始。以此诟远,此又与儿童之见无异。人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣!

小人之好议论,不乐成人之美,如是哉!如巡、远之所成就,如此卓卓,犹不得免,其他则又何说?

这段话采用了什么样的论证方法?(4分)

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