全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待()。

A.教育认知与教育实践

B.教育与经济发展

C.教育与个体发展

D.教育与社会发展

教师的教育性知识主要包括两方面，分别是理解“三维”教育目标和深刻认识“学习”的本质。()

A.方便对系统的理解和认识

B.系统模型用于系统分析

C.建立模型便于揭示系统的本质规律

D.建模在整个系统分析过程中起到承上启下作用

系统分析就是一个认识系统、理解问题和描述系统的过程。()

系统分析就是一个认识系统、理解问题和播述系统的过程。()

行为学习的第一个层次以自主式学习为主，在先天教育的启发下，全面理解和认识行为目标。()

A、对

B、错

A.教育认知和教育实践的关系

B.教育与社会发展的关系

C.教育与人发展的关系

D.教育与经济发展的关系