学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断，从评价的功能分析，随堂测验属于()

A.诊断性学习评价

B.形成性学习评价

C.终结性学习评价

D.事前评价

A.对学生的学习结果作出价值性判断

B.对教师的教学进度作出价值性判断

C.对学校的管理工作作出价值性判断

D.对教材的适应情况作出价值性判断

A.对学生的学习结果作出测量

B.对教师的教学过程作出测量

C.对学校的管理工作作出价值性判断

D.对教材的适应情况作出价值性判断

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.安置性评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.安置性评价

小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。()

A.教学大纲

B.学习者特征分析

C.学习评价

D.教案

A.促进学生科学素养的主动、全面的发展

B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价

C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价

D.为学生的学习创造良好的心理环境