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施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。A.家长的学习兴趣B.早教机构的条件C.婴儿的发展需要

施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。

A.家长的学习兴趣

B.早教机构的条件

C.婴儿的发展需要和学习兴趣

D.家庭的需要和兴趣

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第1题

在运用重复性原则时施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。（）
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第2题

在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏（）
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第3题

在运用反复性原则时，施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动

A.家长的学习兴趣

B.早教机构的条件

C.婴儿的发展需要和学习兴趣

D.家庭的需要和兴趣

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第4题

在运用反复性原则时，施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动

A.家长的学习兴趣

B.早教机构的条件

C.家庭的需要和兴趣

D.婴儿的发展需要和学习兴趣

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第5题

（）在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和优秀
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第6题

在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。此题为判断题(对，错)。
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第7题

施教者要从什么出发来设计发展目标和游戏活动（）

A．婴儿的发展需要和学习兴趣

B．家长的学习兴趣

C．早教机构的条件

D．家庭的需要和兴趣

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第8题

在运用反复性原则时，施教者要从（)出发来设计发展日标和游戏活动。

A.家长的学习兴趣

B.早教机构的条件

C.婴儿的发展需要和学习兴趣

D.家庭的需要和兴趣

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第9题

根据反复性原则设计各发展目标和游戏活动时要考虑（）

A.家庭的需要和兴趣

B.婴儿的发展需要和学习兴趣

C.施教者的需要和兴趣

D.早教机构的条件

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第10题

在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）（）分值

A.设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D.帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展

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