校对最基本的功能是校异同和校是非，这是哪一位学者提出来的?()。

关于校对的说法，错误的是()。

A.校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能

B.校异同的唯一依据是原稿

C.校是非是指判断原稿中的是非

D.校异同又称“活校”

A.校对的基本功能为校异同和校是非

B.校是非是以原稿为依据、以校样来核对原稿，改正、消灭一切排版上的错误

C.相对于校是非来说，校异同具有纠错增值的功能

D.随着计算机软件的广泛运用，校是非将上升为校对的主要功能

E.校异同和校是非两者，应该更侧重校异同

关于校对的说法，错误的是()。

A.校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能

B.“ 校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能

C.校对是出版工作的重要环节之一

D.校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合

A.“校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能

B. 校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合

C. 校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

D. 校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正

A.校原稿

B.校异同

C.校清样

D.校是非

E.校疑问

A.校对的基本功能是“校异同”和“校是非”

B. 所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误

C. 所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏

D. 数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段

E. 数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段

校对人员通读的主要任务是()。

A.校是非

B.校异同

C.对片

D.誊样

电子原稿的校对具有（）的特点。

A.校异同的功能消失

B.校是非上升为主要功能Ｃ．文字技术整理难度降低

C.校次减少

A.校优劣

B.校是非

C.校有无

D.校长短

E.校异同