保持教材的总量不变，只是变换教材中各个单元的顺序，这是()。

A.M省高校新购教材的平均价格每册降低了5%

B.全国范围内高校用来购买教材的费用总量减少了5%

C.所有与购买教材有关的经费在每个高校经费中所占的比例保持不变

D.用于教学设备方面的经费在每个高校经费中所占的比例保持不变

A.内容取舍

B.难点重点

C.学时分配

D.教具使用

E.教学方法

F.学科新进展讲授

A.模型

B.多媒体材料

C.教案

D.教学资料

A.教材的单元地位

B.教材的健身价值

C.教材的重点和难点

D.教材的目的意义

A.通读教材通常应有“粗读”、“细读”、“精读”三个过程

B.第一次是粗读整册教材

C.第二次是粗读单元教材

D.第三次是精读课时教材

A.听写---其他教材---选取公立教材版本---选择册别下载---选择需要听写单元

B.书库---公立教材---选择册别---选择单元

C.我的作业--公立教材---选择册别---选择单元

A.教材的单元地位

B.教材的健身价值

C.教材的重点和难点

D.教材的目的与意义

有关课程和教材说法正确的包括

A : 课程是教材的一部分

B : 课程不等同于教材

C : 教材不等同于课程

D : 教材只是课程的一部分

A.听写---其他教材---选取公立教材版本---选择册别下载---选择需要听写单元

B.书库---公立教材---选择册别---选择单元

C.我的作业--公立教材---选择册别---选择单元