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设已知: (1)能阅读的人是识字的。 (2)海豚不识字。 (3)有些海豚是很聪明的。 用输

设已知: (1)能阅读的人是识字的。 (2)海豚不识字。 (3)有些海豚是很聪明的。 用输入归结策略证明:有些很聪明的人并不识字。

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更多“设已知: (1)能阅读的人是识字的。 (2)海豚不识字。 (3)有些海豚是很聪明的。 用输”相关的问题

第1题

已知樊臻的老师是张先生,樊臻与李伟是同班同学。如果x与y是同班同学,则x的老师也是y的老师。请问李

伟的老师是谁?

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第2题

应用归结原理求解下列问题: 设张三、李四和王五三人中有人从不说真话,也有人从不说假话。某人

向这三人分别提出同一个问题:谁是说假话者?张三答:“李四和王五都是说假话者”;李四答:“张三和王五都是说假话者”;王五答:“张三和李四中至少有一个说假话者”。求谁是说假话者,谁是说真话者?

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第3题

什么是完备的归结控制策略?有哪些归结控制策略是完备的?

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第4题

用语义网络表示下列命题: (1)树和草都是植物。 (2)树和草是有根、有叶的。 (3)水草

是草,且长在水中。 (4)果树是树,且会结果。 (5)苹果树是果树中的一种,它结苹果。

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第5题

已知三个柱子1、2、3和三个盘子A、B、C(A比B小,B比C小)。初始状态下,A、B、C依次放在柱子1上。目标状态是

A、B、C依次放在柱子3上。条件是每次可移动一个盘子,盘子上方是空时方可移动,而且任何时候都不允许大盘在小盘之上。请使用一阶谓词逻辑法对这一问题进行描述。

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第6题

下列知识是一些规则性知识: 人人爱劳动。 所有整数不是偶数就是奇数。 自然数都是

大于零的整数。 试用谓词公式表示这些知识。

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第7题

设有下列事实性知识: 张晓辉是一名计算机系的学生,但他不喜欢编程序。 李晓鹏比他父亲长得

高。 试用谓词公式表示这些知识。

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第8题

何谓知识表示?陈述性知识表示法与过程性知识表示法的区别是什么?

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第9题

什么是知识?它有哪些特性?有哪几种分类方法?

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第10题

关于自然灾害的新闻报道中所涉及的事实经常是可以预见的,这些可预见的事实就可以作为代表所报道

的新闻中的属性。下面是一则关于地震的报道,请用框架表达这段报道。 “今天,一次强度为里氏8.5级的强烈地震袭击了Lower Slovenia,造成25人死亡和25亿美元的财产损失。Lower Slovenia地区主席说:多年来,靠近萨迪壕金斯断层的重灾区一直是一个危险地区。这是本地区发生的第3号地震。”

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