A.临床应用过程
B.体内代谢过程
C.检验过程
D.生产过程
E.贮藏过程
第4题
材料:
《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
请根据材料,拟一份教学设计。
第5题
材料:
《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
请根据材料,拟一份教学设计。
第6题
材料一:
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及教学过程,进行教学设计。
第7题
A.经验偏见
B.利益偏见
C.封闭思维
D.位置偏见
第8题
A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
B.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
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