A.社会主义精神文明
B.社会主义道德体系
C.社会主义核心价值体系
D.社会主义教育科学文化建设 本题为单选题,请给出正确答案,谢谢!
第1题
。其中,我们毫不动摇的坚持公有制为主体,其实质和核心是
A.在社会主义经济制度中占主体地位
B.全体社会成员或者部分社会成员共同占有生产资料
C.国家完全占有生产资料
D.国民经济起主导作用,主要体现在控制力上
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第2题
“共同致富,我们从改革一开始就讲,将来总有一天要成为中心课题。社会主义不是少数人富起来、大多数人穷,不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。如果搞两极分化,情况就不同了,民族矛盾、区域间矛盾、阶级矛盾都会发展,相应地中央和地方的矛盾也会发展,就可能出乱子。”这句话表明,只有社会主义才能实现
A.绝对平等
B.按需分配
C.平等富裕
D.共同富裕
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第3题
概括说起来,是因为殖民地半殖民地产业还未发达,连资产阶级都很幼稚,工人阶级在客观上更是幼稚了。”这种观点实质上
A.认为中国革命始终处于高潮
B.没有认识到工人阶级是中国革命的动力之一
C.没有认清中国革命的敌人
D.混淆了民主革命和社会主义革命的性质
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第4题
“自由竞争占完全统治地位的旧资本主义的特征是商品输出。垄断占统治地位的新资本主义的特征是资本输出。”这段话表明
A.自由竞争资本主义时期是没有资本输出
B.垄断资本主义时期没有商品输出
C.商品输出和资本输出在资本主义同一时期不能同时存在
D.资本输出是垄断资本主义的一个重要特征
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第5题
西红柿曾被称为“狼桃”。最初在村庄周围种狼桃的一个目的在于利用其鲜红的颜色来恐吓狼群,使其远离村庄。16世纪,英国人佛罗达拉里公爵在旅行期间发现了它,并带回几株种在英国皇家花园里,供皇家贵族观赏。到18世纪,法国有一位画家决心以身试“柿”,看其是否有毒。有记载说,这位勇敢的画家在吃西红柿之前穿戴整齐,吃完之后就躺在床上等着上帝的“召见”。结果,他不但没有死去,也没有任何不适。于是人们才知道西红柿原来是可以吃的。这表明
A.实践是认识发展的动力
B.实践是认识的来源
C.实践是检验认识的标准
D.实践是认识的目的和归宿
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第9题
A.亚洲的新未来:寻找和释放新的发展动力
B.亚洲新未来:迈向命运共同体
C.迈向命运共同体,开创亚洲新未来
D.创新驱动,融合发展
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