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：每逢下雨，街道和人行道就变湿。如果上述论断是正确的，则下面哪个也一定是正确的？ I．如果街道和人行道都是湿的，那么正在下雨。 Ⅱ．如果街道湿了。但人行道没湿，那么没下雨。 Ⅲ．如果没下雨。那么街道和人行道都不会湿。（）

A.只有I

B.只有Ⅱ

C.只有Ⅲ

D.只有I和Ⅱ

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第1题

降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是()。

A．个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B．评估学能让人获得积极的情绪体验

C．个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D．正确认识事物获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第2题

降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是（）。

A．个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B．评估学能让人获得积极的情绪体验

C．个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D．正确认识事物，获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第3题

降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识__________评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输人的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的绪，在与怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是（）。

A．个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B．评估学能让人获得积极的情绪体验

C．个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D．正确认识事物，获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第4题

降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是（）。

A．个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B．评估学能让人获得积极的情绪体验

C．个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D．正确认识事物获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第5题

降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的1日经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是()。

A．个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B．评估学能让人获得积极的情绪体验

C．个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D．正确认识事物获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第6题

降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有

一种认识__________评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输人的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的绪，在与怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是（）。

A. 个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B. 评估学能让人获得积极的情绪体验

C. 个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D. 正确认识事物，获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第7题

降低心理压力的方法多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学

上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。

从这段话中可以得到的观点是（）。

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第8题

人际关系是衡量大学生心理健康的一个重要标准，大学生应当学会培养正确的自我认知，获取积极的自我体验。获得积极自我体验包括积极进取、克服困难，获得（）的体验；

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第9题

从心理学角度看，压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。（)

从心理学角度看，压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。()

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第10题

人际关系是衡量大学生心理健康的一个重要标准，大学生应当学会培养正确的自我认知，获取积极的自我体验。获得积极自我体验包括关爱他人，多行善事，获得（）的体验；热爱生活与艺术，培养美的体验等。

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