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焦度仪不能用于测量( )

A.球面镜片的屈光力

B.柱面镜片的屈光力及轴位

C.接触镜的曲率半径

D.接触镜的屈光力

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更多“焦度仪不能用于测量() A.球面镜片的屈光力 B.柱面镜片的屈光力及轴位 C.接触镜的曲率半径D.接触镜的屈”相关的问题

第1题

和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。

A.引导幼儿善于去发现美、表现美

B. 让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面

C. 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

D. 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

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第2题

艺术领域中,和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美的教育建议有哪些

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第3题

和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如:()

A.与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然

B. 让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音

C. 经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受

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第4题

关于“和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美”的教育建议有()。

A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面,如颜色、形状、形态等

B.和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境

C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

D.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

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第5题

在艺术领域,应该和幼儿一起发现美的事物的特征,如让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、()、()的感受。
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第6题

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表
现美、创造美的情趣和能力的教育活动。()

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