临床上，性征与真实性别一致的性早熟称为______，不一致的性早熟称为______。

A．选段第②句,运用“或……”的排比句式,表现了吴越古道佳景多而美的特点,增强了语势。

B．选段第⑤句,将“阳光”人格化,写出了吴越古道的厚重历史,极易引起观景者的千古幽思。

C．选段第⑥句,用对偶的形式,抒发了作者对吴越古道的“荒凉”和“静默”之美的独特感受。

D．选段第⑦句,作者以“穿越古今”来比喻千年古道中的无限幽思,鸟鸣声把作者的思绪拉回到现实中来。

A．错误

B．正确

对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（）。 A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(比喻) B．老城处处干燥，处处烫手，处处憋闷。(排比) C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(对偶) D．克服困难不也是一种享受吗？(设问)

对下面古诗句修辞手法及作用分析错误的一项是；

A．边庭流血成海水，武皇开边意未已。 ——运用了夸张手法，揭露了连年战争给人民带来的痛苦和灾难。

B．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。

C．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——既是比喻又是写景，以景物喻愁思，烘托闲愁之多。

D．瞑虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。 ——运用反衬手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。

对下面古诗句修辞手法及作用分析错误的一项是；

A．边庭流血成海水，武皇开边意未已。 ——运用了夸张手法，揭露了连年战争给人民带来的痛苦和灾难。

B．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。

C．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——既是比喻又是写景，以景物喻愁思，烘托闲愁之多。

D．瞑虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。 ——运用反衬手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。

A．使用100次或1年后

B．使用200次或2年后

C．使用100次或2年后

D．使用200次或1年后

对下面句子的修辞手法和表达作用理解正确的一项是：

A．我们领导干部的责任，就是要把党中央的指示、上级的指示同本单位的实际情况结合……不能当“收发室”。 ——运用了借代手法，说明领导干部要考虑本单位实际情况，不能按上级指示简单地照抄照搬照转。

B．和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 ——运用了排比的修辞手法，指明了美国对华友好政策的实质。

C．司徒雷登走了，白皮书来了，很好很好。 ——运用了排比的修辞手法，抒发了取得胜利的感情。

D．强不知以为知，见骆驼就说马背肿，我真不懂得他们为什么要说这些昏话! ——运用了比喻的修辞手法，形象地表明人讲昏话。

对下面句子的修辞手法和表达作用理解正确的一项是：

A．我们领导干部的责任，就是要把党中央的指示、上级的指示同本单位的实际情况结合……不能当“收发室”。 ——运用了借代手法，说明领导干部要考虑本单位实际情况，不能按上级指示简单地照抄照搬照转。

B．和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 ——运用了排比的修辞手法，指明了美国对华友好政策的实质。

C．司徒雷登走了，白皮书来了，很好很好。 ——运用了排比的修辞手法，抒发了取得胜利的感情。

D．强不知以为知，见骆驼就说马背肿，我真不懂得他们为什么要说这些昏话! ——运用了比喻的修辞手法，形象地表明人讲昏话。