练习分部报告单位的确定。凯涤公司2007年6月30日有关其海外分部的销售等资料如表1—16—1所示。 表1—16—1

A．新手型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

B．新手型教师有完善的维持学生注意的方法

C．新手型教师往往较注意课堂的细节

D．新手型教师有丰富的教学策略

A．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

B．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

C．由于专家教师的思维活动较复杂，所以，比新手教师有更多的短时记忆加工活动

D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者

E．由于新教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

A．研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况

B．20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知

C．它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法

D．这一方法最初就应用于教师的认知研究

A.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务;比较两者完成任务情况

B.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知

C.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法

D.这一方法最初就应用于教师的认知研究

A．专家型教师更关注细节和全面的知识

B．新手教师不会在写计划的时候预见学生会出现的问题

C．新手教师制定的课堂规则明确，执行力强

D．新手教师多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动

A．新手运费模板默认是不包邮的。

B．卖家使用新手运费模板，产品定价时候可以不包含运费。

C．新手运费模板适合产品SKU重要一样的产品

D．新手运费模板包含DHL物流方式。

A．对新手教师进行培训

B．将专家所具有的知识教给新手

C．培养教师的教学监控能力

D．减少新手教师的数量