[目的] 练习辅助生产费用分配的交互分配法。
[资料] 开远公司有供电、机修两个辅助生产车间,该月供电、机修两辅助车间在分配费用前直接发生的待分配费用分别为14000元和18000元。各车间生产数量和各受益单位耗用数量如下:
[要求]根据上述资料,按交互分配法分配辅助生产费用,并做出有关会计分录。
辅助生产费用分配表(交互分配法) | |||||||||||||
辅助车间 | 分配 费用 | 分配 数量 | 分配 率 | 受益的车 | 间或部门 | ||||||||
供电车间 | 机修车间 | 产品生产 耗用 | 基本车间 一般耗用 | 管理部门 | |||||||||
数量 | 金额 | 数量 | 金额 | 数量 | 金额 | 数量 | 金额 | 数量 | 金额 | ||||
交互分配 供电车间 机修车间 对外分配 供电车间 机修车间 合计 | |||||||||||||
第1题
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生知识的掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
第2题
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生的知识掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
第3题
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生知识的掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
第4题
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生知识的掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
第5题
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生的知识掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
第6题
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生知识的掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
第7题
A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法
第8题
A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法
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