A.107.69%
B.116.35%
C.92.86%
D.90.56%
第2题
A.教师专业知识的储备与教学智慧的修炼提升
B.预设与生成不能偏离教学目标
C.生成要着眼有效教学
D.合理把握生成与预设的度
第6题
A.学生的主体地位彰显不够
B.教师的主导地位体现不够
C.教师的预设不到位
D.教师的思维方式与思想观念的转变不到位
第7题
A.以生成的随机性为导向,提高预设的开放性
B.生成和预设都要服务于学生的发展
C.以生成的动态性为导向,提高预设的可变性
D.以生成为基础,提高预设的质量和水平
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