蓝细菌是一类放氧性光合生物，又是一类固氮菌，说明其固氮酶的抗氧保护机制。

在“学生.mdb”数据库中有课程、课程成绩、学生和成绩优秀学生四张表。

(1)以学生和课程成绩表为数据源，创建追加查询“优秀学生”，将成绩>=90的学生所有信息和成绩字段添加到成绩优秀学生表中。

(2)以课程、课程成绩、学生表为数据源，创建分组查询“学分统计”，结果显示学生姓名和已修学分字段，已修学分=Sum([课程].[学分])。查询结果如图所示。

A．已修计算机语言类课程、线性代数课程，属于转入专业相应课程的同档次或高档次课程，其学分予以认可；

B．参加转入专业选拔考试，成绩及格，且所考课程为学生原专业未修课程的，认可其学分

C．已修学习中的相同课程，成绩在85分及以上，可申请免修

D．其他已修课程，可计入通识教育选修课学分

已知表student(学号，姓名，性别，出生日期，专业)

course(课程号，课程名，学时数，学分)

grade(学号，课程号，成绩)

试在所有学生的课程成绩中列出课程成绩最高的学生姓名、专业、课程名和成绩。

已知表student(学号，姓名，性别，出生日期，专业)

course(课程号，课程名，学时数，学分)

grade(学号，课程号，成绩)、

试在所有学生的课程成绩中列出课程成绩最高的学生姓名、专业、课程名和成绩．

设有学生、成绩和课程表如下：

学生(学号，课程号，性别，专业)

成绩(学号，课程号，分数)

课程(课程号，课程名，学时数，学分)

学生、成绩和课程表的学号、姓名、性别、专业等字段的数据类型均为文本型，学时数，学分和成绩均为数字型。要查询“0201号学生选修的课程，列出他的姓名、选修的课程号和分数”。

现有关系数据库如下：

学生(学号，姓名，性别，专业、奖学金)

课程(课程号，名称，学分)

学习(学号，课程号，分数)

用关系代数表达式实现下列1—4小题：

(1)检索“国际贸易”专业中获得奖学金的学生信息，包括学号、姓名、课程名和分数

(2)检索学生成绩得过满分(100分)的课程的课程号、名称和学分

(3)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学号、姓名和专业

(4)检索没有任何一门课程成绩在80分以下的学生的信息，包括学号、姓名和专业

A．学号

B．成绩

C．学号、成绩

D．学号+成绩