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下列表述中，不正确的是（)。A.背书不得附条件，否则所附条件不具有票据上的效力B.付款人

下列表述中，不正确的是()。

A.背书不得附条件，否则所附条件不具有票据上的效力

B.付款人承兑汇票不得附有条件，否则视为拒绝承兑

C.保证不得附有条件，附有条件的，不影响对汇票的保证责任

D.支票中另行记载付款日期的，该记载有效

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更多“下列表述中，不正确的是（)。A.背书不得附条件，否则所附条件不具有票据上的效力B.付款人”相关的问题

第1题

班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是____。

A．王老师注重师生同读互促，率先垂范

B．王老师注重营造读书气氛，激趣后智

C．王老师注重学习，不断提升自我修养

D．王老师注重公正，对同学们一视同仁

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第2题

‍‍ 班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不下恰当的是‍‍

A．王老师注重师生同读互促，率先垂范

B．王老师注重营造读书气氛，激趣后智

C．王老师注重学习，不断提升自我修养

D．王老师注重公正，对同学们一视同仁

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第3题

班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心

得”与同学们分享。下列分析不下恰当的是（）。

A.王老师注重师生同读互促，率先垂范

B.王老师注重营造读书气氛，激趣后智

C.王老师注重学习，不断提升自我修养

D.王老师注重公正，对同学们一视同仁

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第4题

班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是____。

A．王老师注重师生同读互促，率先垂范

B．王老师注重营造读书氛围，激趣启智

C．王老师注重学习，不断提升自我素养

D．王老师注重公正，对同学们一视同仁

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第5题

悦读顾客分为哪几种（）

A．浅读

B．深度

C．找共鸣

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第6题

悦读顾客分为哪几种（）

A．浅读

B．深度

C．找共鸣

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第7题

悦读顾客分为哪几种（）

A．浅读

B．深度

C．找共鸣

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第8题

在打造“一园六悦”家庭教育新模式”的德育典型经验中，设计了“悦身、悦读、悦心、悦秀、悦情、悦哲”六大活动，这六大活动分别体现了修身健体、饱读群书、潜心从善、雅秀四方、诚情秉义、思哲明德这六大活动内涵。（）此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第9题

案例：阅读《云南的歌会》的教学实录（节选），完成第下题。师：首先我们把文章朗读一遍．老师先读，好不好生：好!（师播放朗读音乐）师：请同学听读的同时，标出段序。（师范读课文，生边听边标段序）师：课文读完了，谁能给老师的朗读做个评价生：我认为老师读得很好，语言流畅，还很有感情!基本没有什么错别字，我希望同学们都能像您一样读得好! 师：谢谢你的评价，我会继续努力的! 师：请同学们像老师那样

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