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知情同意由三个基本要素组成:______、______和______。

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第1题

如果你是一名病房的护士,好不容易轮到某患者打针输液了,患者着急去卫生间,要求你等他一会儿,但其他的患者都在催促你快点,此时你该如何处理()

A.让患者回去憋尿,输完液再去

B.批评患者后再让患者去卫生间

C.告诉患者先去卫生间,在一旁等待,先为其他病人输液,等患者出来了立即为其输液,并对其他患者说明情况

D.对患者大声训斥说没告诉你要打针吗?为什么不提前去?

E.告诉患者家属,让其家属对其进行教育

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第2题

一名临终患者,因不堪忍受长期病痛的折磨而脾气暴躁,经常对护士发脾气,并拒绝治疗,你作为其责任护士,应该怎么办()

A.大声训斥批评患者

B.告诉患者家属,让其家属对其进行教育

C.做好患者的心理护理,努力开导劝慰患者,让其配合治疗

D.告诉医生,让医生解决

E.冷处理

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第3题

患者李某不慎摔倒在卫生间,护士的处理,哪项不妥()

A.立即奔赴现场并通知医生

B.查看患者有无外伤,扶患者上床休息

C.协助医生进行检查,为医生提供信息

D.汇报上级领导并通知家属

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第4题

某护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素C 0.2克发给了3床患者。发现错误后,护士应直接向谁汇报()

A.值班医生

B.科护士长

C.病房护士长

D.护理部主任

E.主班护士

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第5题

患者男,47岁。头景、头痛1周,以"高血压"收入院。测血压180/100mmHg,责任护士对患者及其家属进行高血压饮食,药物治疗的健康宣教,健康教育类型属于()

A.入院健康教育

B.病房健康教育

C.出院健康教育

D.随诊健康教育

E.门诊健康教育

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第6题

某护士研究“对同样的患者进行同样内容的健康宣教,应用不同的宣教方法将会产生怎样的健康教育效果”时,其中的自变量是()

A.患者知识的变化

B.各类不同的教学方法

C.患者能力的变化

D.研究者宣教时的环境

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