性偏好障碍是：( )

A．结构式观察

B．非结构式观察

C．参与式观察

D．间接观察

A．收集和记录评课的证据

B．记录学生参与活动情况

C．记录教师教学情况

D．记录课堂媒体使用情况

A．应该确定听评课与研究主题相关

B．研究者不需要做准备，直接将观察到的记录下来

C．听课之后研究者即可直接利用观察记录做研究

D．进行课堂观察研究的研究者可以直接观察，不需要专业培训

A．时间取样记录法

B．行为核查记录法

C．事件取样记录法

D．轶事描述记录法

A．提前进入课堂

B．选择观察位置

C．如实做好记录

D．参与到教学中

A．A.李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况

B．B.李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料

C．C.李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式

D．D.在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟

A．2小时8分

B．2小时23分

C．2小时28分

D．2小时48分