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阈电位是指A.使K<sup>+</sup>通道突然开放的临界膜电位B.使K<sup>+</sup>通道突然关闭

阈电位是指

A.使K<sup>+</sup>通道突然开放的临界膜电位

B.使K<sup>+</sup>通道突然关闭的临界膜电位

C.使Na<sup>+</sup>通道大量开放的临界膜电位

D.使Na<sup>+</sup>通道突然关闭的临界膜电位

E.使K<sup>+</sup>和Na<sup>+</sup>通道突然开放的临界膜电位

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更多“阈电位是指A.使K<sup>+</sup>通道突然开放的临界膜电位B.使K<sup>+</sup>通道突然关闭”相关的问题

第1题

第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学()。

A.语言学、教育学、心理学和文化学

B.语言学、教育学、心理学和社会学

C.语言学、教育学、统计学和文化学

D.语言学、教育学、语法学和文化学

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第2题

语言学习理论研究历来是()研究的重要领域

A.语言学

B.心理学

C.教育学

D.对外汉语教学

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第3题

语言学习理论研究历来()研究的重要领域。

A.语言学

B.心理学

C.教育学

D.对外汉语教学

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第4题

对外汉语教学的三大基础理论不包括()。

A.语言学

B.心理学

C.教育学

D.教学法

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第5题

语言学、心理学、教育学是教材编写的()。

A.直接依据

B.源泉

C.理论基础

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第6题

对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、()、()、()、()。
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第7题

对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、()、()。
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第8题

对外汉语教学法的理论支柱包括()①教育学 ②语言学 ③心理学 ④中国文化要素 ⑤教育心理学

A.①②③

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

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第9题

对外汉语教学的上位学科曾经有过()

A.应用语言学

B.外语教学

C.外语教育学

D.第二语言教学

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第10题

汉语国际教育学科的理论基础是

A.教育学

B.心理学

C.语言学

D.跨文化交际学

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